푸른씨앗 씨앗주머니는 출간까지 시간이 오래 걸리는 원고를 보다 빨리 만날 수 있도록 기획한 출판 형태 입니다.
씨앗주머니를 통해 인지학과 발도르프 교육의 씨앗이 곳곳에 잘 자리잡기를 바랍니다.
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책 소개
1911년 하노버에서 행한 6편의 강의. 인간 감각이 고차 정신 존재들의 활동이며, 신체적인 동시에 정신적 현상임을 이야기한다. 고차 존재들이 인간 물질육체를 형성한 의도와 그것이 적대적 존재들의 개입으로 어긋나게 된 현상을 흥미롭게 묘사하고 있다. 신체 감각이 쇠퇴하고 정신 감각이 깨어나는 세계 진화 과정을 한층 깊이 통찰하게 하는 강의.
목차
첫 번째 강의 1911년 12월 27일 하노버
두 번째 강의 1911년 12월 28일 하노버
세 번째 강의 1911년 12월 29일 하노버
네 번째 강의 1911년 12월 30일 하노버
다섯 번째 강의 1911년 12월 31일 하노버
여섯 번째 강의 1912년 1월 1일 하노버
작가 소개
루돌프 슈타이너 Rudolf Steiner
1861~1925. 오스트리아 빈 공과대학에서 물리와 화학을 공부했지만 실은 철학과 문학에 심취해서 후일 독일 로스톡 대학교에서 철학박사 학위를 받았다. 바이마르 괴테 유고국에서 괴테의 자연과학 논설을 발행하면서 괴테의 자연관과 인간관을 정립하고 심화시켰다. 정신세계와 영혼 세계를 물체 세계와 똑같은 정도로 중시하는 인지학을 창시했다. 제1차 세계대전을 기점으로 추종자들의 요구에 따라 철학적, 인지학적 정신과학에서 실생활에 적용할 수 있는 학문분야를 개척하기 시작했다. 인지학을 근거로 하는 실용학문에는 발도르프 교육학, 데메테르 농법, 인지학적 의학과 약학, 사회과학 등 인간 생활의 모든 분야가 포함되며, 그 외에도 새로운 춤 예술인 오이리트미를 창시했고, 연극예술과 조형예술을 심화 발달시켰다.
슈타이너는 자연과학자 헤켈, 철학자 하르트만 등 수많은 철학자, 예술가와 교류했다. 화가 칸딘스키, 클레, 에드가 엔데, 작가 프란츠 카프카, 스테판 츠바이크, 모르겐슈테른 등에 큰 영향을 미쳤다. 스위스 도르나흐에 세운 괴테아눔은 현대 건축사에 중요한 한 획을 그은 건축물로 손꼽힌다. 슈타이너의 저작물과 강연집은 루돌프 슈타이너 전집으로 출판되고 있는데, 현재 약 360권에 이른다.
옮긴이 소개
최혜경
본업은 조형 예술가인데 지난 20년간 인지학을 공부하면서 루돌프 슈타이너의 책을 번역해 왔다. 쓸데없는 것에 관심이 많은 사람이라 그림 그리고 번역하는 사이사이에 정통 동종 요법을 공부했다. www.liilachoi.com
번역서_
『죽음, 이는 곧 삶의 변화이니!』(GA182), 『인간 자아 인식으로 가는 하나의 길』(GA16), 『꿀벌과 인간』(GA351), 『신지학』 (GA9), 『내 삶의 발자취-루돌프 슈타이너 자서전』(GA28), 『학교 보건 문제에 관한 루돌프 슈타이너와 교사 간의 논의』(GA300b), 『7~14세를 위한 교육 예술』(GA311), 『청소년을 위한 교육 예술』(GA302), 『정신과학적 인식에 따른 의술 확장을 위한 기초』(GA27), 『감각세계와 정신세계』(GA134), 『인지학-영혼학-정신학』(GA115) , 『윤곽으로 그린 신비학』(GA13)
『자유의 철학』(GA4), 『발도르프학교와 그 정신』(GA297), 『교육 예술 1, 인간에 대한 보편적인 앎』(GA293), 『교육 예술 2, 발도르프 교육 방법론적 고찰』(GA294), 『교육 예술 3, 세미나 논의와 교과과정 강의』(GA295),『발도르프 특수 교육학 강의』(GA317), 『사회 문제의 핵심』(GA23), 『사고의 실용적인 형성』, 『인간과 인류의 정신적 인도』(GA15), 『젊은이여, 앎을 삶이 되도록 일깨우라!』(GA217),
저서_『유럽의 대체 의학, 정통 동종 요법』